Trasmettere competenze STEM in maniera innovativa, con attività stimolanti, di esplorazione, di osservazione che consentano a tutti i bambini di vivere il momento della continuità come fase di piacevole SCOPERTA.
● SCAMBIO ESPERIMENTO (1 per ordine di scuola) nei mesi di gennaio – febbraio – marzo
● RESTITUZIONE DEI PRODOTTI ARTISTICI tramite produzione video e/o incontri on line
● GIORNATA STEM (se possibile) presso aule poste all’ esterno degli edifici scolastici per condividere il fare e sperimentare insieme
● REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO FINALE che documenti il percorso (locandina, articolo da pubblicare sul sito della scuola o sul giornalino di istituto, video, libri digitali, genially etc)
COME?
Attività laboratoriali
RICERCA
SPERIMENTAZIONE artistica e scientifica
BAMBINO AL CENTRO e in AZIONE
DIDATTICA LUDICA
Si lanciano "SFIDE" alle classi ponte partendo da situazioni PROBLEMATICHE, ENIGMI da risolvere, INDOVINELLI...
MATERIALI DI SCAMBIO
MESSAGGI SCRITTI, SCATOLE MISTERIOSE (kit scientifici con materiali degli esperimenti), SCAMBI ONLINE
IN CLIL
- uso della lingua inglese per PROPORRE ed attuare esperimenti
- la lingua INGLESE diventa VIVA...
CHI?
- esperti interni alla scuola
- insegnante MADRELINGUA il personaggio misterioso che porta SCATOLE magiche e propone le SFIDE
ORIENTAMENTO
INFANZIA/PRIMARIA
VISITA IN PRESENZA /TOUR DELLA SCUOLA (laboratori, aule, bagni, routine e segnali del
SenzaZaino) guidato dagli alunni membri del Consiglio dei Ragazzi della scuola Primaria , da attuarsi un LUNEDI’ POMERIGGIO nei mesi di aprile/maggio quando le aule sono ancora allestite
PRIMARIA/SECONDARIA
VISITA IN PRESENZA /TOUR DELLA SCUOLA guidato dagli alunni della scuola secondaria il MERCOLEDI’ POMERIGGIO
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